یک دیدگاه : " ماجراهای مدیر و معلم... "

احمد شبانی 

دبیر آموزش و پرورش بانه

در یک وضعیتی هستیم که بایستی برای خیلی از موقعیت ها از قید«متاسفانه» استفاده کنیم. موضوع 100درصد قبولی دانش آموزان هم یک «متاسفانه» می طلبد! یک  جوری شده که کم کم "  متاسفانه دانمان "  دارد خالی می شود!

برای بسیاری از مدیران مدارس ( که من به آسانی نمی توانم واژه مدیر را به لحاظ کارشناسی به ایشان اطلاق نمایم)، قبولی صددرصدی به جای این که یک بحث فنی و مدیریتی باشد، یک موضوع حیثیتی شده است . در حال حاضر حضور بیشتر مدیران در مدارس، نه حضور بر مبنای منطق تربیت و کاربرد پداگوژیک آن است بلکه حضوری کارتونی از علم مدیریت است.

مدیران مدارس (غالباً ) کارشان بزرگنمایی و گاه لولو جلوه دادن اداره است! یعنی به جای اینکه در برخورد با مطالبات کلیشه ای و بعضاً غیر واقع بینانه آن به موضع گیری عقلانی و قانونی بپردازند، آن کلیشه ها را بر سر و روی معلمان می کشند و با یک چشم غره، معلمان منتقد را همرنگ جماعت می کنند. و هنگامی که آنها را دعوت به استدلال می کنی، با اعتماد به نفسی که اداره به آنها اعطا نموده، می گویند که : هان! فلانی، این حرفهای تو ایده آله. حال اگر مایل به ادامه بازی موش و گربه ای بپرس: آقای مدیر! میشه بفرمایید ایده آلیسم یعنی چه؟!

* سخن معلم محلی برای بیان دیدگاه های مختلف در حوزه آموزش و پرورش است و انتشار آن ها در این تارنما الزاما به معنای تایید آن ها نیست .
هر گونه نقل مطالب و اخبار فقط با ذکر دقیق منبع مجاز است .