روزنامه آرمان ، سه شنبه ، 1 بهمن 1392 ، گزارش اجتماعی
علی پورسلیمان
در زمان سرپرستی ، آقای فانی بر وزارت آموزش و پرروش در مورد عزل و نصبها به کمیتهای اشاره کرد که نام این مجموعه، کمیته انتصابات بود. کمیته انتصابات متشکل از هفت نفر است. فرم ارزشیابی و شرایط احراز توسط این کمیته تدوین شده بود. از جمله حداقل شرایط احراز برای تعیین مدیرکلی این بود که رئیس یا معاون ناحیه (منطقه) بوده باشد، بازنشسته نباشد و دارای مدرک فوقلیسانس باشد. 6 یا 7 نفر از هر استان مشخص میشد و افراد منتخب باید رزومه کاری ارائه میکردند و سوالهای مختلفی مطرح میشد. از این 7 نفر، کمیته 3 نفر را مشخص میکرد. تائیدیه حراست یا اطلاعات گرفته میشد و در اختیار معاون پارلمانی وزارت آموزش و پرورش قرار میگرفت تا نظر نمایندگان مجلس نیز گرفته شود. از 32 استان کشور ، کار کمیته در 20 استان به پایان رسیده است. بهجز یکی دو مورد روی بقیه افراد اجماع نبود. به نظر میرسد همه مدیران کل آموزش و پرورش از چهرههای اصلاحطلب باشند. دکتر فانی دستور داده است تا عملکرد این مدیران کل، هر سه ماه بک بار مورد ارزشیابی قرار بگیرد و اگر در راستای برنامههای دولت تدبیر و امید نباشد آن مدیر کنار گذاشته خواهد شد.
اخباری که از استانها میرسد حکایت از رضایت نسبی از عملکرد کمیته انتصابات است، اما در ستاد (وزارتخانه) وضعیت اینگونه نیست. ترکیب ستاد وزارت آموزش و پرورش، با برنامههای دولت تدبیر و امید بهجز چند مورد خاص همخوانی و مطابقت ندارد که نیازمند نظارت و قاطعیت بیشتر دکتر فانی با ستاد است. در یک تمثیل، بهسان فردی که دچار سکته مغزی شده است و بهجز مغز، سایر اعضا کار خود را انجام میدهند اما هماهنگی لازم بین آنها وجود ندارد و فرد فقط زنده است و علایم حیاتی از خود بروز میدهد!
آقای فانی برای پیشبرد برنامهها و موفقیت در عملکرد باید از نیروهای تحول خواه و نیز خوشفکر ستاد آموزش و پرورش حمایت کند. مشاورانی که دکتر فانی برای خویش انتخاب کرده است به جز دو یا سه مورد همگی از قبل هستند و این در حالی است که تحول در برنامههای وزارت آموزش و پرورش منوط به داشتن مشاورانی برجسته و تحول خواه است. با گذشت بیش از چندین ماه و نیز قول آقای فانی درمورد مشاور وزیر در امور تشکلهای معلمان درجلسهشان با تشکلها، هنوز تحول خاصی رخ نداده است. تشکلهای معلمان منتظر هستند تا از این کانال، پیگیر برنامههای دولت تدبیر و امید در وزارت آموزش و پرورش باشند.
* مدیر سایت سخن معلم
* مدیر سایت سخن معلم
متن کامل :
در زمان سرپرستی آقای فانی بر وزارت آموزش و پرروش ، ایشان در مورد عزل و نصب ها به کمیته ای اشاره کرد .
نام این مجموعه ، کمیته انتصابات بود . کمیته انتصابات متشکل از 7 نفر است . فرم ارزشیابی و شرایط احراز توسط این کمیته تدوین شده بود . از جمله شرایط احراز برای تعیین مدیر کلی این بود که رئیس و یا معاون ناحیه ( منطقه ) بوده باشد . بازنشسته نباشد . دارای مدرک فوق لیسانس باشد .
6 یا 7 نفر از هر استان مشخص می شد و افراد منتخب باید رزومه کاری ارائه می کردند و سوال های مختلفی مطرح می شد .
از این 7 نفر ، کمیته 3 نفر را مشخص می کرد . تاییدیه حراست و یا اطلاعات گرفته می شد و در اختیار معاون پارلمانی وزارت آموزش و پرورش قرار می گرفت تا نظر نمایندگان مجلس نیز گرفته شود .
از 32 استان کشور ، کار کمیته در 20 استان به پایان رسیده است .
به جز یکی دو مورد روی بقیه افراد اجماع نبود . به نظر می رسد همه مدیران کل آموزش و پرورش از چهره های اصلاح طلب ( تحول خواه ) باشند .
آقای دکتر فانی دستور داده است تا عملکرد این مدیران کل ، سه ماه به سه ماه مورد ارزشیابی قرار بگیرد و اگر در راستای برنامه های دولت تدبیر و امید نباشد آن مدیر کنار گذاشته خواهد شد .
اخباری که از استان ها می رسد حکایت از رضایت نسبی از عمکرد کمیته انتصابات است ، اما در ستاد ( وزارتخانه ) وضعیت این گونه نیست .
ترکیب ستاد وزارت آموزش و پرورش ، با برنامه های دولت تدبیر و امید به جز چند مورد خاص همخوانی و مطابقت ندارد .
آقای دکتر فانی در برخورد با ستاد باید قاطعیت بیشتری نشان دهد . آموزش و پرورش در یک تمثیل ، به سان فردی می ماند که دچار سکته مغزی شده است . به جز مغز ، سایر اعضا کار خود را انجام می دهند اما هماهنگی لازم بین آن ها وجود ندارد و فرد فقط زنده است و علایم حیاتی از خود بروز می دهد !
آقای فانی برای پیشبرد برنامه ها و موفقیت در عملکرد باید از نیروهای تحول خواه و نیز خوش فکر ستاد آموزش و پرورش حمایت کند .
مشاورانی که آقای دکتر فانی برای خویش انتخاب کرده است به جز دو یا سه مورد همگی از قبل هستند و این در حالی است که تحول در برنامه های وزارت آموزش و پرورش منوط به داشتن مشاورانی برجسته و تحول خواه است .
با گذشت بیش از چندین ماه و نیز قول آقای فانی در مورد مشاور وزیر در امور تشکل های معلمان درجلسه ایشان با تشکل ها ، هنوز تحول خاصی رخ نداده است .
تشکل های معلمان منتظر هستند تا از این کانال ، پیگیر برنامه های دولت تدبیر و امید در وزارت آموزش و پرورش باشند .
مکانیسم ارزشیابی عملکرد مدیران کل آموزش و پرورش به درستی تببین نشده است . هنوز ساز و کار " مولفه گذاری و نمره دهی برای عملکرد این مدیران عملیاتی نشده است . به نظر می رسد طراحی یک شبکه افکار سنجی از بدنه آموزش و پرورش و به ویژه معلمان برای نمره گذاری در مورد عملکرد مدیران در آموزش و پرورش ضروری باشد .
در نظر گرفتن یک جایگاه در این پروسه ارزشیابی برای تشکل های معلمان ، مکانیسم ارزشیابی مدیران را واقعی و اثر بخش خواهد نمود و موجب تاسیس فرآیند اعتماد سازی در آموزش و پرورش خواهد شد .
با این که ریاست دانشگاه فرهنگیان ، آقای مهر محمدی از چهره های شناخته شده و علمی در آموزش و پرورش هستند اما آن گونه که انتظار می رفت به ویژه در مورد انتصابات در بخش معاونت های دانشکاه ، موفق عمل نکرده است و حتی در چند مورد ، اعتراض اساتید تا مرز تحصن هم پیش رفته است .
نکته مهم در کنار این انتصابات ، همان گونه که پیش تر نیز بیان شد ، فرآیند نظارت و ارزیابی است .
بدون تردید ، عملکرد موفق و رضایت بخش مدیران آموزش و پرورش ، ضمن ارتقای اعتماد از دست رفته در میان فرهنگیان ، دیوار اداره – مدرسه را حد قابل توجهی کوتاه خواهد کرد .
نام این مجموعه ، کمیته انتصابات بود . کمیته انتصابات متشکل از 7 نفر است . فرم ارزشیابی و شرایط احراز توسط این کمیته تدوین شده بود . از جمله شرایط احراز برای تعیین مدیر کلی این بود که رئیس و یا معاون ناحیه ( منطقه ) بوده باشد . بازنشسته نباشد . دارای مدرک فوق لیسانس باشد .
6 یا 7 نفر از هر استان مشخص می شد و افراد منتخب باید رزومه کاری ارائه می کردند و سوال های مختلفی مطرح می شد .
از این 7 نفر ، کمیته 3 نفر را مشخص می کرد . تاییدیه حراست و یا اطلاعات گرفته می شد و در اختیار معاون پارلمانی وزارت آموزش و پرورش قرار می گرفت تا نظر نمایندگان مجلس نیز گرفته شود .
از 32 استان کشور ، کار کمیته در 20 استان به پایان رسیده است .
به جز یکی دو مورد روی بقیه افراد اجماع نبود . به نظر می رسد همه مدیران کل آموزش و پرورش از چهره های اصلاح طلب ( تحول خواه ) باشند .
آقای دکتر فانی دستور داده است تا عملکرد این مدیران کل ، سه ماه به سه ماه مورد ارزشیابی قرار بگیرد و اگر در راستای برنامه های دولت تدبیر و امید نباشد آن مدیر کنار گذاشته خواهد شد .
اخباری که از استان ها می رسد حکایت از رضایت نسبی از عمکرد کمیته انتصابات است ، اما در ستاد ( وزارتخانه ) وضعیت این گونه نیست .
ترکیب ستاد وزارت آموزش و پرورش ، با برنامه های دولت تدبیر و امید به جز چند مورد خاص همخوانی و مطابقت ندارد .
آقای دکتر فانی در برخورد با ستاد باید قاطعیت بیشتری نشان دهد . آموزش و پرورش در یک تمثیل ، به سان فردی می ماند که دچار سکته مغزی شده است . به جز مغز ، سایر اعضا کار خود را انجام می دهند اما هماهنگی لازم بین آن ها وجود ندارد و فرد فقط زنده است و علایم حیاتی از خود بروز می دهد !
آقای فانی برای پیشبرد برنامه ها و موفقیت در عملکرد باید از نیروهای تحول خواه و نیز خوش فکر ستاد آموزش و پرورش حمایت کند .
مشاورانی که آقای دکتر فانی برای خویش انتخاب کرده است به جز دو یا سه مورد همگی از قبل هستند و این در حالی است که تحول در برنامه های وزارت آموزش و پرورش منوط به داشتن مشاورانی برجسته و تحول خواه است .
با گذشت بیش از چندین ماه و نیز قول آقای فانی در مورد مشاور وزیر در امور تشکل های معلمان درجلسه ایشان با تشکل ها ، هنوز تحول خاصی رخ نداده است .
تشکل های معلمان منتظر هستند تا از این کانال ، پیگیر برنامه های دولت تدبیر و امید در وزارت آموزش و پرورش باشند .
مکانیسم ارزشیابی عملکرد مدیران کل آموزش و پرورش به درستی تببین نشده است . هنوز ساز و کار " مولفه گذاری و نمره دهی برای عملکرد این مدیران عملیاتی نشده است . به نظر می رسد طراحی یک شبکه افکار سنجی از بدنه آموزش و پرورش و به ویژه معلمان برای نمره گذاری در مورد عملکرد مدیران در آموزش و پرورش ضروری باشد .
در نظر گرفتن یک جایگاه در این پروسه ارزشیابی برای تشکل های معلمان ، مکانیسم ارزشیابی مدیران را واقعی و اثر بخش خواهد نمود و موجب تاسیس فرآیند اعتماد سازی در آموزش و پرورش خواهد شد .
با این که ریاست دانشگاه فرهنگیان ، آقای مهر محمدی از چهره های شناخته شده و علمی در آموزش و پرورش هستند اما آن گونه که انتظار می رفت به ویژه در مورد انتصابات در بخش معاونت های دانشکاه ، موفق عمل نکرده است و حتی در چند مورد ، اعتراض اساتید تا مرز تحصن هم پیش رفته است .
نکته مهم در کنار این انتصابات ، همان گونه که پیش تر نیز بیان شد ، فرآیند نظارت و ارزیابی است .
بدون تردید ، عملکرد موفق و رضایت بخش مدیران آموزش و پرورش ، ضمن ارتقای اعتماد از دست رفته در میان فرهنگیان ، دیوار اداره – مدرسه را حد قابل توجهی کوتاه خواهد کرد .
هیچ نظری موجود نیست:
ارسال یک نظر