آرمان- علی پورسلیمان: تعدادی از فرهنگیان و اعضای سازمان معلمان ایران با مرتضی حاجی، وزیر سابق آموزش و پرورش دیدار و گفتوگو کردند؛ گفتوگویی از جنس معلم با معلم و دغدغهها و نگرانیهایی برای سیستم آموزش و پرورش کشور...
آرمان- علی پورسلیمان:
تعدادی از فرهنگیان و اعضای سازمان معلمان ایران با مرتضی حاجی، وزیر سابق آموزش و پرورش دیدار و گفتوگو کردند؛ گفتوگویی از جنس معلم با معلم و دغدغهها و نگرانیهایی برای سیستم آموزش و پرورش کشور. در ابتدای این جلسه، شجری، عضوانجمن معلمان با اشاره به اینکه سازمان معلمان ایران زاییده اندیشه اصلاحطلبی، است گفت: تشکلها در 8 سال گذشته هزینههایی را متحمل شدند، اما در دولت تدبیر و امید، نباید دولت را تحت فشار بگذارند. انتظار این است که اگر در آینده، انتخاباتی صورت میگیرد، نمایندهای از تشکلهای معلمان نیز در آن باشد تا حقوق فرهنگیان در نظر گرفته شود. بسیاری از دوستانی که در این جمع هستند بابت فعالیتهای صنفی، هزینه دادهاند و زمان آن رسیده که در تعیین مسئولیتها جایگاه این افراد درنظر گرفته شود نه اینکه از کسانی استفاده شود که حداقل در 4 سال گذشته با کسی کاری نداشته و خود را در گوشهای پنهان کرده بودند!»
در ادامه، بازدار از دیگر فرهنگیان شرکتکننده در این مراسم گفت: «نیروهایی که اندیشه اصلاحطلبی دارند باید بیشتر در مسئولیتها از آنها استفاده شود. برخی از مسئولان بعضا از دیگر نیروها استفاده میکنند. آموزش و پرورش برای مدیریت مناطق از نیروهای بومی استفاده نمیکند و در خیلی از موارد برای مدیریت یک منطقه، از نیروهای سایر مناطق استفاده میشود و انتظار این است که این روند اصلاح شود. تشکلها باید بهگونهای کار کنند که نگذارند زمینه نارضایتی شروع شود. بازدار، در ادامه با مورد خطاب قرار دادن حاجی ادامه داد: دوستان با توجه به روحیه متواضعانهای که در شما سراغ دارند، شما را پیدا کردند و البته از شما کمک میخواهند. از ابتدا برای وزرای آموزش و پرورش، بعضا از نیروهای سیاسی استفاده کردند و خود شما نیز از این قاعده مستثنی نیستید! امروز در آموزش و پرورش که متولی تعلیم و تربیت رسمی است، برآیند سلیقههای اعمال شده بعد از 8 سال باعث بهوجود آمدن وضعیت کنونی شد. البته آینده درخشان است و یکی از کارهایی که ما باید انجام دهیم اینکه وضعیت را بازشناسی کنیم .حرفهای ما را بشنوید. آموزش و پرورش را باید پیدا کرد. یادم هست یکبار آقای دکتر غلامعلی افروز گفت: «امنیت بیرونی برعهده پلیس است و امنیت داخلی برعهده معلم».
نظام آموزشی باید مبدع باشد
پس از آن موسایی، دبیر آموزشی یکی از مدارس تهران با گفتن جملهای از شهید مطهری گفت: من معلمی را ستایش میکنم که به من اندیشه کردن را آموخت نه اندیشهها را. بچههای ما باید اندیشمند باشند. باید ابتکار داشته باشند. در نگارش کتابهای درسی بهگونهای عمل میشود که ذهن بچهها مدار اندیشهای خاص شود. کتابها در علوم انسانی باید بهگونهای باشند که بتوانند مسائل را منطقی تجزیه و تحلیل کنند. در گذشته، تغییر نظام آموزشی را بدون آنکه آزمایشی اجرا کنند یک دفعه به صورت کامل و فراگیر اجرا کردند و صدماتی به بار آمد. او اضافه کرد: نظام آموزشی باید بهگونهای باشد که مبدع باشد و در آن فضای نشاط حاکم باشد».
در ادامه ابراهیم رضایی، معاون آموزشی یکی از هنرستانهای منطقه 9 گفت: به نظرم، ساختار قانون اساسی درمورد آموزش و پرورش باید اصلاح شود. یکی از اشکالات این ساختار این است که وزیر آموزش و پرورش سیاسی انتخاب میشود حتی شما! وزیر از طبقه صنفی انتخاب نمیشود. زمانی که آقای دکتر نجفی مطرح شد رویکرد خیلی از همکاران به ایشان مثبت بود اما مجلس بهخاطر تفکر و مشی سیاسیاش او را حذف کرد. تا زمانی که رویکرد به آموزش و پرورش صنفی نباشد، مساله حل نخواهد شد. شما هم وقتی رویکرد آموزش و پرورش را متوجه شدید خوب عمل کردید. رضایی در ادامه با اشاره به جلسهای که دکتر اکرمی داشتند افزود: در این جلسه این مساله را مطرح کردم که در آموزش و پرورش «مرکز افکارسنجی» نداریم و متعاقب آن نیازسنجی هم نمیشود. مثلادر همین سند تحول بنیادین، کدام معلم نقش داشته است؟
من فکر میکنم در زمینه اقتصاد آموزش و پرورش باید منابع به نحو مناسب و کامل مدیریت شود. تجربه اداره مساجد با استفاده از مدیریت فضای آن میتواند نمونهای برای کاربرد باشد».
علی پورسلیمان از معلمان تهران با اشاره به اینکه انتخابی شدن مدیران در 8 سال گذشته فراموش شد، تاکید کرد: در جلسهای که در مردادماه با آقای دکتر فانی داشتیم، قرار شد که تشکلها 3 نفر را به شما معرفی کنند. عباسی با اینکه آقای فانی برایشان حکم زدند اما خودشان قبول نکردند گفت: از قرار معلوم، صلاحیت دونفر دیگر یعنی آقایان هاشمی و کمیجانی احراز نشده است و این درحالی است که این دو نفر از دوستان و فرهنگیان خوب و قابل اعتماد فرهنگیان هستند.
معلمان اصلاحطلباند چون ذات کارشان اصلاحگری است
در ادامه حاجی با تشکر از اظهارات معلمان در این نشست تاکید کرد: زمانی که من در مقام وزیر شروع به کار کردم، نارضایتیهایی شروع شد. مسائل آموزش و پرورش بسیار متعدد است و به تعداد آدمهایی که در آموزش و پرورش هستند و تنوعی که در آن است، در آموزش و پرورش مساله داریم. درحال حاضر نقدهایی به وضعیت فعلی دارم و البته حمایت هم میکنم. هم نقاط مثبت و هم نقاط منفی دارد. زمینه فکری در میان معلمان اصلاحطلبانه است و البته طبیعی است، چون ذات کار معلمان اصلاحگری است. بهعنوان مثال، درموقع انتخابات و در بخش اجرایی، مدارس بیشتر مورد اعتماد هستند. اینکه مدیران هر منطقه از میان افراد همان منطقه باشند، حرف درستی است.
او در پایان گفت: درحال حاضر، شرایط برای توسعه مدارس غیردولتی خیلی مناسب نیست. باید راههایی پیدا کرد که اعتبارات آموزش و پرورش بهصورت «بهینه» مصرف شود. در آموزش و پرورش، هزینههایی انجام میشود که بعضا بار سیاسی دارند.
هیچ نظری موجود نیست:
ارسال یک نظر