الزامات پیشه معلمی

حامد سام دلیری

الزامات پیشه معلمی

هزاران پیامبر از سوی خداوند تبارک و تعالی برانگیخته شدند تا هدایت جامعه بشری را برعهده گیرند و آنها را از ظلالت و گمراهی به سوی روشنایی و پاکی هدایت کنند . پیامبران در واقع معلم بودند که با اگاهی کامل , به ارشاد و راهنمایی بشر می پرداختند و معلمین هم باید راه پیامبران را ادامه دهند . امروزه به دلیل اوضاع نابسامان بازار کار ما شاهد تصمیم گیری هایی از طرف مسئولین بودیم که این وضع ناراحت کننده را برای آموزش و پرورش با خسارت بیشتری روبرو کرده اند . آموزش و پرورش در واقع به سپر بلایی تبدیل شده که خارج شدن از ان جز با نگاه آموزش و پرورشی میسر نخواهند بود . در نظر سنجی ای که در یکی از کشورهای دنیا انجام شد , شغل معلمی به عنوان سومین شغل مورد علاقه انتخاب شد . در کشور ما شاید چنین نباشد . در کشور ما تنها سازمانی که خوشبختانه پی در پی نیرو جذب می کند اموزش و پرورش است . سوالی که باید مورد توجه قرار گیرد مقایسه علاقه درونی به معلمی و فرصتی برای امرار معاش است . نمونه بزرگی از متقاضیان هیچ شناختی به اموزش و پرورش ندارند و بیشترین اطلاعاتی که دارند از تجربه ای بوده است که زمانی به عنوان شاگرد در این نظام آموزشی سپری کرده بودند . شایستگی و توانمندی افراد برای احراز شغل معلمی نادیده گرفته شده است و این امر موجب افت شدید نظام آموزشی شده است . این عزیزان تا اینکه تجربه ای برای آموزش به دست اورند چند سال از خدمت انها خواهد گذاشت و اگر علمی نباشد و آموزشی دقیق نسبت به این شغل نبیند پیشرفت چندانی کسب نخواهد کرد و لذت معلمی را حس نخواهند کرد و نوعی اجبار و بی انگیزهگی در انها شکل خواهد گرفت . در کشور ما گرایش های مختلفی است که افراد با تحصیل در ان رشته ها میتوانند نسبت به فرایند آموزش و یادگیری مهارت کامل پیدا کنند . در مقاطع بالاتر ما دکتری تحقیقات آموزشی نداریم . در مقطع کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی مطالبی اموزش داده می شود که باید یک معلم از انها اگاهی داشته باشد تا در امر پیشرفت تحصیلی و ارزشیابی با مهارت کامل عمل نماید . هر معلم یک محقق است . باید اهداف و محتوا را به خوبی بشناسد و در پیشبرد ان موثر واقع شود . اموزش و پرورش باید برای این افراد کلاس های اموزشی مسمتر و گسترده برگزار کند و انها را تشویق به پیگیری و تحقیق در مسائل اموزشی نماید . در حال حاضر کلاس هایی برگزار می شود ولی در سطح محدود که آدم را یاد تبلیغات می اندازند که شش ماهه ادعا می کنند متقاضیان را انگلیسی دان می کنند . امیدواریم مسئولین در دولت تدبیر و امید با درایت بیشتری در حل این مشکل عمل نمایند و مجلس شورای اسلامی هم همکاری لازم را مبذول بفرمایند و کل مشکل نظام اموزشی را تبدیل شاگرد منفعل به شاگرد پرسشگر ،  بدون در نظر گرفتن جوانب و لوازم و اندیشه های لازم ندانند .

سخن معلم محلی برای بیان دیدگاه های مختلف در حوزه آموزش و پرورش است و انتشار  آن ها در این تارنما  الزاما به معنای تایید آن ها نیست .