معلمان فرصتند نه تهدید !
نه تنها دولت نبایداز این تشکلها بترسد بلکه باید از آنها
حمایت کند. باید به ما به عنوان فعالان جامعه مدنی به عنوان فعال صنفی نگاه کند و
از این گروهها کمک بگیرد...
حضور و فعالیت تشکلهای معلمان منجر به بازآموزی دائمی
آموختههای آموزگاران میشود و به آنها در مورد مهارتها و نسلهای جدید آگاهی میدهد.
آرمان: فعالان صنفی معلمان با نزدیک شدن به زمان شروع مدارس از مشکلات خود حرف
میزنند. از نهادهای بدون پروانه، از جمعهای نیمه و ناقص و از روزهایی که بر آنها
گذشته است. آنها نهادهای خود را از دست دادهاند و به جای فعالیت در یک تشکل قرار
مدارهای خود را به دید و بازدیدهای خانوادگی بدل کردهاند. به گفته محمود بهشتی،
سخنگوی کانون صنفی معلمان، در هشت سال گذشته کانون صنفی معلمان و سازمان معلمان
دوران سختی را گذرانده است. او درباره مجوز فعالیت این نهاد میگوید: در سال 86 با
حضور وزیر کشور مجمع عمومی کانون صنفی معلمان جلسهای برگزار کرد تا آن مدارک لازم
را جهت صدور پروانه به وزیر کشور ارائه کند. اما از همان سال به بعد بهرغم اینکه
کانون صنفی معلمان مجوز داشت، با عدم تمدید پروانه مواجه شد. با این حال، فعالان
صنفی از همین چند وقت پیش دوباره برای تمدید دوباره پروانه فعالیت از سوی وزارت
کشور جدید اقدام کردهاند. به گفته او از ابتدای دولت نهم فضای دشواری برای تشکلهای
صنفی ایجاد شد. بهگونهای که معلمان در سال 85 بعد از پس گرفته شدن لایحه مدیریت
خدمات کشوری یا نظام هماهنگ پرداخت حقوق توسط دولت از مجلس اعتراضهایی کردند.
44
شعبه کانون صنفی معلمان در کشور
به گفته فعالان حوزه کانون صنفی معلمان دارای 44 شعبه در کشور است که برخی از
شعبههای آن 5 هزار عضو دارد ولی مدتهاست فعالیت و کنش ملموسی نداشتهاند.
معلمان فرصتند نه تهدید
طاهره نقی هم معلم دیفرانسیل و عضو سازمان معلمان است. او درباره لزوم فعالیت
تشکلهای صنفی معلمی توضیح میدهد: معلمان باید دوباره سازمان یابی کنند، نظمهایی
بینشان تعریف کنند و تمرینهایی داشته باشند تا به رسمیت شناخته شوند و به آنها به
عنوان فرصت نگاه کنند نه یک تهدید.او بر لزوم توجه دولت به این نهادها تاکید دارد
و اضافه میکند: نمیتوان در همه حوزهها یک کارشناس قرار داد بلکه تشکلها میتوانند
در حالی که در مردم ریشه دارند، خود به دستهبندی اقشار مدنی دست بزنند و راهنماییهای
خود را به دولت بسپارند. نقی کمک تشکلها به دولت را نشانه بلوغ یک جامعه میداند.
«به نظر من نه تنها دولت نبایداز این تشکلها بترسد بلکه باید از آنها حمایت کند.
باید به ما به عنوان فعالان جامعه مدنی به عنوان فعال صنفی نگاه کند و از این گروهها
کمک بگیرد.» به عقیده او حضور و فعالیت تشکلهای معلمان منجر به بازآموزی دائمی
آموختههای آموزگاران میشود و به آنها در مورد مهارتها و نسلهای جدید آگاهی میدهد.
به گفته این عضو سازمان معلمان، این نهاد هم پیش از این دارای پروانه فعالیت بوده
اما بدون گذراندن مراحل قانونی، تشکل آنها غیرقانونی اعلام میشود. «بیآنکه
دلیلی بیاورند گفتند ما صلاحیت نداریم و سازمان معلمان ایران را غیرقانونی اعلام کردند.»
او از دولت جدید میخواهد که در قدم اول سایه نگاه همراه با ترس را از روی تشکلهای
معلمان بردارند. « ما معلمیم. فقط دنبال حل مشکلات صنفی قشر خودمانیم و هرگز نمیخوهیم
با دولت رقابت کنیم.»
هیچ نظری موجود نیست:
ارسال یک نظر