" بیم و امیدهای سه گانه فرهنگیان به فانی "

روزنامه آرمان ، شنبه، 23 شهریور ، گزارش اجتماعی :

بیم و امیدهای سه گانه فرهنگیان به فانی

نورعلی عباسپور - مدرس دانشگاه فرهنگیان :

 

" ... فانی تا کنون نتوانسته نشان دهد که می‌تواند مجری مقتدری برای سیاست ها و وعده‌های دولت و رئیس‌جمهور در آموزش و پرورش باشد‌ ...
به‌رغم این که توجه به تشکل‌های مردم نهاد و صنفی از وعده‌های دکتر روحانی است، تیم رسانه‌ای یک نفره سرپرست آموزش و پرورش حاضر نشده است نشست صمیمانه دکتر فانی با نمایندگان تشکل ها را منعکس کند ...
فرصت سرپرستی، فرصت طلایی هم برای جناب آقای فانی است که خودرا درچارچوب مطالبات معلمان وپیام معنی دار مردم درانتخابات 24‌خرداد عرضه نماید وهم برای جناب آقای دکتر روحانی که میزان پایبندی فانی به برنامه‌های اعلام شده درحوزه آموزش وپرورش را دربوته عمل ببیند‌ ... "

معرفی دکترعلی اصغر فانی برای سرپرستی وزارت آموزش و پرورش، واکنش‌های متفاوتی از سوی فرهنگیان داشته است. گروهی به فانی امید بسته اند. این گروه که عموما مدیران فعلی و قدیمی آموزش وپرورش هستند فانی را شخصیتی فرهنگی می‌دانند که بیشترعمر خود را به کار تعلیم و تربیت پرداخته و مهمترین دغدغه اش در طول دوران زندگی اش آموزش و پرورش بوده و نام و شهرتش با مدرسه و تعلیم و تربیت گره خورده است. این گروه‌، فانی را فردی اخلاقی و صاحب تجارب متعدد آموزشی می‌دانند، آنان معتقدند که فانی آموزش و پرورش را خوب می‌شناسد و بر حوزه‌های مختلف آن احاطه دارد، آسیب‌های این سازمان عریض و طویل را می‌داند و از مشکلات آن آگاه است. موافقان سرپرست آموزش و پرورش، اعتقاد دارند با وزیر شدن او آزمایش و خطا با آموزش و پرورش خدا حافظی می‌کند‌. او مسیری را که مستند به سند تحول بنیادین است را ادامه خواهد داد‌. وضعیت معیشتی فرهنگیان را بهبود می‌بخشد و افراد مجرب و برنامه‌ریز را به کارمی‌گیرد و امور آموزش و پرورش را سامان می‌دهد. بخشی از این موافقان اصولگرایانی هستند که با رایزنی‌های پشت پرده وزیرشدن نجفی را متوقف و معرفی عبادی به‌عنوان سرپرست را لغو و فانی را روانه ساختمان شهید رجایی کنند آنها هم سخت معتقدند با وجود فانی دستاوردهای آنان طی 8 سال گذشته حفظ می‌شود.

گروه دیگر کسانی هستند که با آمدن فانی، امیدی به تحول در آموزش و پرورش ندارند. این گروه معتقدند، فانی شخصیتی محافظه کار دارد‌. او عمدتا حمایت افراد ذی نفوذ سنتی و آزمایش پس داده را به همراه دارد. آنها می‌گویند، فانی حاضر نیست برای «تحول» و « تغییر» وعده داده شده ازطرف رئیس‌جمهور به معلم‌ها‌، خودرا با چالش جدی مواجهه کند. از نظر آنها‌، برای فانی همین که وضعیت آرام باشد و تلاطمی ایجاد نشود که او وهمراهانش را با چالش همراه نماید یاحذف کند یک اولویت کاری مهم است‌. ناراضیان از فانی معتقدند‌، فانی اهل «تغییر وضع موجود» نیست. مخالفان فانی تاکید می‌کنند که او رویکرد «معمولی» به تعلیم و تربیت دارد. اولویت‌هایی مانند بازگشایی مهر و سخن گفتن از بیمه و درمانگاه فرهنگیان که تجربه‌هایی ناموفق هستند را دوباره تکرارمی کند. از نگاه این گروه، تیم مشورتی فانی نگاه کاملا سنتی و محافظه کارانه به آموزش و پرورش دارد و به رویکرد تحول و تغییر و ایجاد امید میانه‌ خوبی ندارند. آنها باور دارند آقای فانی نمی‌تواند خارج از نگاه این حلقه فکر کند و در محاصره مدیرانی که در نابسامانی‌های موجود سهم اصلی دارند قرار دارد. با این وصف تفکر نقاد و فکر نو در نزد او جایگاهی ندارد و ایده‌های جدیدی پدید نخواهد آمد‌. اعتماد به توان و شایستگی افراد تنها از طریق «حلقه مشاوران سنتی و محافظه کارش «حاصل می‌شود وشایستگان حقیقی باز هم میدانی برای عرضه فکر و اندیشه خود نخواهند یافت. در یک کلام اینان می‌گویند فانی برای آموزش و پرورش مناسب است اما به‌عنوان وزیر هرگز.

علاوه براین دو نگاه خوشبینانه و بد بینانه افراد نسبت به وزیر شدن فانی، گروه بزرگتری هستند که نسبت به سرپرست فعلی آموزش و پرورش، نه بد بینانه نگاه می‌کنند و نه خوشبینانه‌. این گروه اکثریت جامعه معلمان را شامل می‌شوند‌. به فانی نگاهی «تردید‌آمیز» دارند. اینان فرهنگیان و معلمان و خانواده‌هایی هستند که با طرح وعده اعتدال و تدبیر و به امید تحول و تغییر، در انتخابات ریاست‌جمهوری از حامیان وعده‌های دکتر حسن روحانی بودند. آنها انتظار دارند وزیر آموزش و پرورش دولت تدبیر و امید کسی باشد که وعده‌های رئیس‌جمهور به فرهنگیان را دنبال کند و در این مسیر از نامهربانی‌ها وسنگ اندازی های» رقیب» نهراسد واسیر وعده‌ها انان و «وامدار رای» آنها که قرار است به او بدهند، نشود‌. این گروه کسانی هستند که دکتر نجفی را مناسب‌ترین گزینه برای تحقق وعده‌ها روحانی می‌دانستند و پس از رای عدم اعتماد مجلس به نجفی‌، در «همان راستا «از دکتر فانی به‌عنوان یکی ازگزینه‌ها حمایت کردند‌. اما عملکرد این روزهای‌، سرپرستی دکتر فانی بر آموزش و پرورش آنان را مردد و نگران کرده است‌. آنها می‌گویند: فانی تا کنون نتوانسته نشان دهد که می‌تواند مجری مقتدری برای سیاستها و وعده‌های دولت و رئیس‌جمهور در آموزش و پرورش باشد‌. سخنان روز معارفه و سخنرانی‌ها و گفت‌وگوهای بعدی وی در مجالس و به مناسبتهای مختلف‌، چندان منعکس کننده دیدگاههای دولت تدبیر و امید نیست‌. عملکرد فانی در این مدت این فکر را تقویت کرده که نگران رای اعتماد مجلس است‌. به همین دلیل در بیشتر مواقع از اظهار نظر « صریح «خود‌داری می‌کند یا بیش از حد تحت تاثیر القائات « اطرافیان « خود قرار می‌گیرد. انتصابات اودراین مدت کوتاه نیز بیانگر آنست که « مردانی برای تمام فصول» در نزد او جایگاهی ویژه دارند وحتی همزمان می‌توانند « چند مسئولیت» را عهده دار شوند‌. به‌رغم این که توجه به تشکل‌های مردم نهاد و صنفی از وعده‌های دکتر روحانی است، تیم رسانه‌ای یک نفره سرپرست آموزش و پرورش حاضر نشده است نشست صمیمانه دکتر فانی با نمایندگان تشکلها را منعکس کند. جان کلام این که کسانی که به دکتر روحانی رای دادند با ارزیابی عملکرد این روز‌های فانی به این باوررسیده‌اند که دکتر فانی توانمندی‌های لازم را برای سکانداری آموزش و پرورش دارد اما باید از کمند مشاوران و منسوبین « محافظه کار» و « سنتی» و تیم « گذشته‌نگر» خلاصی یابد و به نیرو‌های جوان و مجرب اعتماد کند.

 به نظر می‌رسد فرصت سرپرستی، فرصت طلایی هم برای جناب آقای فانی است که خودرا درچارچوب مطالبات معلمان وپیام معنی دار مردم درانتخابات 24‌خرداد عرضه نماید وهم برای جناب آقای دکتر روحانی که میزان پایبندی فانی به برنامه‌های اعلام شده درحوزه آموزش وپرورش را دربوته عمل ببیند‌. بدون شک روزهای آینده فرصت مناسب تری برای داوری و قضاوت نهایی است‌.