فراکسیون فرهنگیان مجلس ، گذشته و آینده ... لطفا کمی آهسته تر !

گفته می شود ما ایرانیان ، حافظه تاریخی ضعیفی داریم و البته میانه خوبی هم با تاریخ و مطالعه آن نداریم !

برخی اوقات ، به خاطر شرایط محیطی و یا اجتماعی  و... ، به یک بار همه چیز فراموش مان می شود ، انگار که اتفاقی نیفتاده است...

پس از این که آقای دکتر نجفی ، مشاور آقای دکتر روحانی و نیز رئیس کمیته فرهنگیان ایشان به صراحت اعلام کرد که " آقای حاجی بابایی مد نظر رئیس جمهورنیست " ، فراکسیون فرهنگیان مجلس دست به کار شده و در مورد وزیر آموزش و پرورش  دولت یازدهم نظر داده است .      

این فراکسیون ابتدا پنج شاخص را برای وزیر آینده آموزش و پرورش بر شمرده است که عبارتند از :

1- رعایت مشی اعتدال موردنظر رییس‌جمهور منتخب در انتخاب وزیر مورد نظر و پرهیز از انتخاب افرادی که مشهور به جناح‌گرایی و گروه‌ گرایی هستند.

2- انتخاب فردی که از بدنه آموزش و پرورش باشد. معلمی کرده باشد، در آموزش و پرورش مدیریت کرده باشد، مقبول جامعه فرهنگیان باشد، دارای سطح تحصیلات بالایی باشد.

3- به سند تحول بنیادین اعتقاد راسخ داشته باشد و عزم لازم برای اجرای آن را داشته باشد.

4- عدالت آموزشی و پرهیز از سیاست‌زدگی در آموزش و پرورش را محور فعالیت‌های خود قرار دهد.

5- عالم به فلسفه آموزش و پرورش اسلامی باشد و نهادهای اساسی تعلیم و ترتیب مثل امور تربیتی و پرورشی تعلیم معلم و دانشگاه فرهنگیان و رتبه‌بندی معلمان را در اولویت کاری خود قرار دهد.

این فراکسیون از زبان رئیس آن ، وزارت آقای حاجی‌بابایی را در کل مثبت ارزیابی کرده و معتقد است با وجود ضعف‌ها و مشکلات، آقای حاجی‌بابایی وزیر معتدل و موثقی است.

البته این فراکسیون به این بسنده نکرده و برای این که اقتدار خود را به رخ بکشد گفته است که مصمم است رییس‌جمهور منتخب را در انتخاب و معرفی وزیر آموزش و پرورش یاری کند !  

اعضای فراکسیون فرهنگیان به شدت نگران رسوخ افراط و تفریط و سیاست‌زدگی در آموزش و پروش بوده  و  اعلام کرده است این نگرانی خود را در رای اعتماد حتما لحاظ خواهد کرد !

جرقه استیضاح 

زمزمه های استیضاح حاجی بابایی تقریبا یک سال پس از رای اعتماد به ایشان و در سال 89 کلید خورد و فراکسیون فرهنگیان مجلس با ارائه محورهای زیر  ، به طور قاطع ، خواهان استیضاح وی شد :

. 1 مغایرت عملکرد با برنامه پیشنهادی به مجلس در زمان رای اعتماد
 . 2عدم بکارگیری معلمان با تخصص مناسب برای تدریس و افت تحصیلی دانش آموزان
3. عدم تعامل مدیران کل برای حل مشکلات فرهنگی و آموزشی مناطق
4.  اجرای نامناسب سیاست های آموزشی در مقاطع تحصیلی مختلف
5 . تغییر برنامه زمانی آموزشی قبل از تصویب مراجع قانونی
  . 6ایجاد نارضایتی بین معلمان نهضت سواد آموزشی و معلمان خرید خدمات آموزشی و مربیان بهداشت مدارس و معلمان قرآن و معلمان پیش دبستانی و ... که موجب تجمع مکرر جلوی مجلس شورای اسلامی گردیده و در کیفیت آموزشی تاثیر منفی گذاشته است.
  . 7  جذب 20 هزار معلم قرآن و نیروی خدماتی خارج از قانون مدیریت خدمات کشوری و برنامه پنجم توسعه، بدون آگهی عمومی و امتحان هماهنگ که موجب شکایت فراوان شده است.
  .8بی انضباطی مالی در تصمیمات و بخشنامه های صادره که موجب کسری بودجه و پرداختی خارج از قانون و نارضایتی جامعه فرهنگیان را به وجود آورده است.
9 . اجرای تغییر بنیادین نظام آموزشی قبل از تصویب زیرنظام های آموزشی.
  .10تغییر برخی از سازمان های زیر مجموعه آموزش و پرورش بدون اجرای مراحل قانونی

 11. مدارس قرآنی در حال حاضر عملاً با چه کیفیت و کمیتی در سراسر کشور وجود دارد.

 12 . تشکیل مجتمع‌‌های آموزشی و تغییر ساختار مدارس که منشاء بسیاری ضعف‌ها در مدارس شد.
 . 13اخذ هزینه تحصیلی اجباری از اولیا در مدارس جهت هوشمندسازی یا سایر امور که برخلاف اصل 30 قانون اساسی است.
14 . توسعه فنی و حرفه‌‌ای بدون تمهید مقدمات و تهیه امکانات کارگاهی حداقلی که هیچگونه کیفیتی ندارد.
15. اجرای ضعیف، شتابزده و بدون مطالعه دو عهدم آماده سازی زیرساخت های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
16. اجرای پایه ششم ابتدایی بدون در نظر گرفتن عواملی چون نیروی انسانی مورد نیاز، فضای آموزشی، امکانات آموزشی، محتوای آموزشی (کتاب (

 حتی عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس از افزایش امضاهای استیضاح به 100 نفر خبر داده و هشدار داده بود که هم اکنون آموزش و پرورش در حال مضمحل شدن است و اگر به آن رسیدگی نشود، وضعیت خراب‌تر می‌شود !

حال چطور شده است که به یک باره ، ورق برگشته است ؟

پس صحبت ها و نقطه نظرهای قبلی نمایندگان مجلس و فراکسیون فرهنگیان مجلس چه می شود ؟ ( 1 )

آیا این افراد فراموش کرده اند که تک تک سخنان نمایندگان در تاریخ ثبت و ضبط می شود و این ها در سابقه آن ها تا ابد می ماند ؟

سخن معلم چه در آدرس پیشین و چه در مواضع جدید ، اعلام کرده است که از نگاه فرهنگیان و معلمان ، آقای حاجی بابایی ، کارنامه روشن و قابل دفاعی نداشته و همان 4 سال برای اثبات توانایی های ایشان کافی است .
از آن جا که اعضای فراکسیون فرهنگیان مجلس به شدت نگران رسوخ افراط و تفریط و سیاست‌زدگی در آموزش و پروش هستند و قرار است این نگرانی را در دادن رای اعتماد به وزیر آینده لحاظ کنند ، پست قبلی سخن معلم که در آدرس پیشین منتشر شده بود دوباره تقدیم این عزیزان می شود تا مبادا این دوستان فکر کنند چیزی فراموش می شود و یا از قلم می افتد!

استیضاح حاجی بابایی از آغاز تا پایان ... اضمحلال آموزش و پرورش منتفی شد !

حاجی بابایی نماینده مجلس خطاب به وزیر وقت آقای مرتضی حاجی  :« می فرمایند تقصیر وزیر نیست. تقصیر ساختار است. ما وزیر فرستادیم در آموزش وپرورش یا ساختار" .
« چرا وزیر نفت می تواند در سازمان مدیریت برای کلیه پرسنل خود پول بگیرد اما وزیر آموزش وپرورش نمی تواند...».
« شما کدام تشکل آموزش وپرورش و نمایندگان معلمان را دارید که احساس رضایت از وضعیت بکند؟» .

« 613 هزار معلم عضو صندوق هستند، آیا یک معلم نیست که مدیرعامل شود؟ که برود عضو هیات مدیره شود؟» .

 « وزیر یا می تواند از حقوق معلمین دفاع کند که باید آثار داشته باشد و اگر نمی تواند باید استعفا کند.» .

آیا ایشان حاضرند در یک جلسه مناظره با تعدادی از معلمان از عملکرد خود دفاع کند و اگر واقعا معلوم شد که در دفاع از حقوق معلمان کوتاهی کرده است استعفا دهد؟ »
سه شنبه شانردهم شهریور سال جاری خبر استیضاح آقای حاجی بابایی در رسانه ها رسمی شد ، هر چند قبل از آن اخباری غیر رسمی در مورد آن شنیده شده بود ...
" استیضاح حاجی‌بابایی کلید خورد

آفتاب: این طرح 30 امضا دارد و چندین محور که هم اکنون در حال جمع آوری امضا است.
نماینده اردبیل از استیضاح وزیر آموزش و پرورش با 30 امضا خبر داد.در چند روز گذشته تعدادی از معلمین مقابل مجلس تجمع داشتند.
به گزارش خبرنگار جام جم آنلاین، قاسم محمدی نماینده اردبیل در حاشیه جلسه علنی امروز سه شنبه مجلس در جمع خبرنگاران با بیان اینکه طرح استیضاح حمید رضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش در مجلس تهیه شده، گفت: این طرح 30 امضا دارد و چندین محور که هم اکنون در حال جمع آوری امضا است.
وی افزود: اعتراض معلمین نسبت به نحوه برگزاری آزمون استخدامی در وزارت آموزش و پرورش، تبعض در توزیع معلمین در سطح کشور و عدم رعایت کرامت انسانی معلمین از جمله محورهای این استیضاح است.
وی گفت:‌ این طرح به زودی تقدیم هیأت رئیسه مجلس می‌شود.
معلمین نسبت به نحوه استخدام در وزارت آموزش و پرورش اعتراض دارند همچنین در روزهای گذشته جمعی از معلمین خرید خدمت وزارت آموزش و پرورش مرتب مقابل مجلس تجمع کرده و خواستار استخدام در وزارت آموزش و پرورش شدند. "
البته می شد پیش بینی کرد که به موازات اعتراض معلمان حق التدریس و نیز خرید خدمتی و تجمع آنان در مقابل مجلس ، نمایندگان هم واکنش نشان دهند .
" تدوین طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش با امضای 40 نماینده
به گزارش خبرآنلاین، قاسم محمدی نماینده اردبیل یکی از طراحان این استیضاح است که از افزایش تعداد نمایندگان متقاضی آن نیز خبر داده است.

برخورد نامناسب با معلمان و عدم رعایت کرامت انسانی در توزیع معلمین در سراسر کشور، عدم سامان‌دهی آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای و تبعیض در اجرای آزمون اخیر جذب معلمان، دلایل استیضاح حاجی‌بابایی هستند ."

سه شنبه 16 شهریور 1389


هر چند روند تعامل میان مجلس و دولت در این اواخر رو به کاهش گذارده بود اما استیضاح فردی که خود قبلا دو دوره رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس بود و نیز در برپایی استیضاح یک وزیر دیگر نقش کلیدی داشت و از همه مهم تر دوران وزراتش به یک سال هم نرسیده است کمی دور از انتظار بود !
تا این که عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس از قطعی شدن استیضاح و افزایش تعداد امضاها به همان تعداد 100 خبر داد !
"
100 نماینده خواستار استیضاح حاجی‌بابایی هستند

استیضاح حتمی و اعلام وصول خواهدشد

آفتاب: عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس از افزایش تعداد امضاهای طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش به عدد 100 خبر داد.
یونس اسدی نماینده مشکین شهر

” اعتراضات مربوط به استخدام‌ها سوء‌مدیریت مشکل بودجه و... از دلایل این استیضاح است. “

در مجلس در گفت‌و گو با خبرنگاران با بیان اینکه طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش به حدود 100 امضا رسیده است، گفت: این استیضاح حتمی و اعلام وصول خواهدشد.
وی افزود: هم اکنون آموزش‌و پرورش در حال مضمحل شدن است و اگر به آن رسیدگی نشود، وضعیت خراب‌تر می‌شود. اعتراضات مربوط به استخدام‌ها سوء‌مدیریت مشکل بودجه و... از دلایل این استیضاح است.
عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس همچنین از تقدیم طرح تحقیق و تفحص از مجلس توسط خودش خبر داد و نسبت به عدم اعلام وصول آن انتقاد کرد. "

کد مطلب : 107534

چهارشنبه ۱۷ شهريور ۱۳۸۹


با این حال و در کم ترین زمان ، عضو ناظر مجلس در شوراي عالي آموزش و پرورش از منتفی شدن استیضاح خبر داد !
" اختصاصي // عضو ناظر مجلس در شوراي عالي آموزش و پرورش:

طرح استيضاح وزير آموزش و پرورش منتفي است

عضو ناظر مجلس در شوراي عالي آموزش و پرورش گفت: وزير آموزش و پرورش استيضاح نمي شود و حضور وي در كميسيون آموزش به منظور پاسخگويي به سوال تعدادي از نمايندگان است.
اسدالله عباسي نماينده مردم رودسر و املش در مجلس شوراي اسلامي در گفتگو با خبرنگار باشگاه خبرنگاران با بيان اين نكته که نمايندگان قصد استيضاح وزير آموزش و پرور را ندارند،گفت: حضور وزير در كميسيون آموزش كه بعد از تعطيلات مجلس صورت مي گيرد با هدف سوال از وزير درباره برخي ابهامات چند تن از نمايندگان است.

وي با اشاره به رابطه نزديك بين كميسيون با وزارتخانه آموزش و پرورش گفت: هر هفته جلسه مشتركي بين نمايندگان و مسئولان وزارتخانه آموزش و پرورش و آموزش عالي صورت مي گيرد و ابهامات و سوالات برطرف مي شود./ب

1389/06/20


اگرچه نمی توان فردی را یافت که در کسوت بالاترین مقام اجرایی آموزش و پرورش به تیغ استیضاح گرفتار نیامده باشد اما سوال از نمایندگان این است که چرا این گونه مباحث درست کمی مانده به زمان شروع تحصیلی مطرح می شود ؟
از سوی دیگر ، چرا باید به یک باره 100 نفر و در حدود یک سوم نمایندگان مجلس و در زمان کوتاهی از امضای خود دست بکشند  و شان استیضاح به سطح " رفع ابهام " چند نماینده تنزل کند ؟!
آیا نمایندگان فکر نمی کنند که باید کمی بیشتر به فکر آموزش و پرورش بوده و تابع هیجانات و یا احساسات خود نشوند ...
شاید تفاوت آقای حاجی بابایی با وزیران سابق در " ارائه برنامه " باشد که البته ایشان در صورت استیضاح راحت تر می توانست نمایندگان را قانع کند !
آیا اگر سخن نماینده مشکین شهر که گفته است : " هم اکنون آموزش‌و پرورش در حال مضمحل شدن است و اگر به آن رسیدگی نشود، وضعیت خراب‌تر می‌شود... " درست باشد ؛ نمایندگان چه پاسخی برای افکار عمومی در حال و آیندگان خواهند داشت ....

ارسال شده توسط سخن معلم در یکشنبه, شهریور ۲۱, ۱۳۸۹
   
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
( 1 )

دلایل نارضایتی مجلس از وزیر آموزش وپرورش

نام نماینده	حوزه انتخابیه/کمیسیون	دلیل استیضاح
یونس اسدی	مشکین شهر/کشاورزی	عدم ساماندهی به وضعیت آموزش و پرورش- اخذ پول از اولیاء دانش آموزان مواقع ثبت نام - منفعل شدن آموزش و پرورش
قاسم محمدی	اردبیل	برخورد نامناسب با معلمان و عدم رعایت کرامت انسانی در توزیع معلمین در سراسر کشور- عدم سامان‌دهی آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای - تبعیض و اعمال نظر در اجرای آزمون اخیر جذب معلمان
موسی الرضا ثروتی	بجنورد	زیر پار گذاشتن قوانین اولویت استخدام، برگزاری آزمون استخدام غیر قانونی، استفاده از نیروهای حق التدریس، ادغام آموزشکده های فنی و حرفه ای در سازمان ملی مهارت، افزایش دو نیم برابر بودجه و کسر بودجه، افزایش هزینه های جاری وزارتخانه
نوراله حیدری	فارسان	عدم اعتماد مجلس به سلامت آزمون برگزار شده و ورود سازمان بازرسی کل کشور به پرونده اعتراضات داوطلبان، مصاحبه درباره کارهای انجام نشده
امیر طاهر خانی	تاکستان	حیف و میل بودجه وزارتخانه از طریق افطاریهای میلیاردی، اعتراضات گسترده به آزمون استخدامی، بی برنامه گی درباره آینده این وزارتخانه